VR-тренировки улучшили социальные навыки у детей с РАС
BMC Psycholвыпуск PMID 41691266
Виртуальные VR-тренировки заметно улучшают социальные навыки (SMD 0,94) и распознавание эмоций (SMD 0,42) у детей с расстройством аутистического спектра. Эффект по социальным навыкам нарастает со временем: при длительности больше 14 недель он вдвое сильнее, чем при коротких программах. Дополнительно улучшались когнитивные функции и снижалась тревожность.
Метаанализ включал рандомизированные исследования, сравнивавшие VR-упражнения со стандартной терапией у детей с РАС; поиск охватывал публикации с 2005 по октябрь 2025 года.
Высокая неоднородность данных по социальным навыкам и небольшое число выборок ограничивают уверенность в оценке. Влияние на речевые функции и депрессию остаётся неясным.
Что это значит для практики
Можете рассматривать VR-тренировки как дополнительный вариант в терапии РАС, но пока не как замену стандартным методам.
Оригинальная публикация
Effects of virtual reality exercise on social skills and emotional recognition among children with autism spectrum disorder: a meta-analysis of randomized controlled trials.
Tiankuo Cui, Rafidah Binti Ariffin, Xinyuan Wang, Xiao Wang
- Журнал
- BMC Psychol, февраль 2026
- PMID
- 41691266
- DOI
- 10.1186/s40359-026-04160-x
Материал — краткий пересказ научной публикации для врачей. Он не заменяет чтение оригинала, не является клинической рекомендацией или медицинской услугой. Решения о лечении принимает лечащий врач.
Ещё по специальности «Психиатрия»
Все статьи →- Айтрекинг при ПТСР: обзор паттернов внимания и когнитивного контроля
Eur J Psychotraumatol ·
- Физическая активность снижает риск послеродовой депрессии
Arch Womens Ment Health ·