GPTМед
ПсихиатрияДайджест от

Универсальные школьные программы для психического здоровья работают едва заметно

JAACAP Openвыпуск PMID 42846754

Универсальные школьные программы психического здоровья дают лишь минимальный эффект: снижение внутренних симптомов SMD −0,12 и внешних −0,08. Лучше всего работают КПТ-программы (SMD −0,25) и занятия с участием специалистов по психическому здоровью (−0,18). Наибольший эффект — у детей с исходно повышенными внутренними симптомами, что говорит в пользу таргетированного подхода.

Метаанализ 59 исследований из 22 стран: 232 выборки, 83 092 ребёнка, программы шли в учебное время для всех учеников класса.

Для внешних симптомов эффект есть только в начальной и средней школе; в старших классах он не подтверждён. Авторы предлагают пересмотреть универсальные модели в пользу адресных программ.

Что это значит для практики

Не переоценивайте пользу универсальных школьных программ: скрининг и адресная КПТ для детей с тревожно-депрессивными симптомами перспективнее.

Оригинальная публикация

Meta-Analysis: The Effectiveness of Universal School-Based Mental Health Programs for Children and Adolescents.

Kimberley C Tsujimoto, Ross D Neville, Sheri L Madigan, Olivia Carere, Jasmine Amini и др.

Журнал
JAACAP Open, октябрь 2026
PMID
42846754
DOI
10.1016/j.jaacop.2026.07.001
Читать в PubMedПолный текст (DOI)
Поделиться:TelegramWhatsAppVK

Материал — краткий пересказ научной публикации для врачей. Он не заменяет чтение оригинала, не является клинической рекомендацией или медицинской услугой. Решения о лечении принимает лечащий врач.

Ещё по специальности «Психиатрия»

Все статьи →

Другие разделы дайджеста