ПедиатрияДайджест от

Заметное отставание в учёбе — только у рождённых до 28 недель

JAMA Netw Openвыпуск PMID 42678696

Клинически значимое снижение школьной успеваемости при учёте семейных факторов сохраняется только у детей, рождённых до 28 недель беременности. У рождённых на 28–38 неделях различия с доношенными оказались ниже порога значимости — вероятно, из-за семейного контекста, а не срока.

Популяционное когортное исследование из Австралии: 1 095 816 детей в 3-м классе и 292 027 подростков в 9-м. Оценивали стандартизированные тесты чтения и счёта, сравнивали с рождёнными на 39–40 неделях, включая анализ сибсов.

У рождённых на 23–27 неделях дефицит счёта достигал -0,45 SD в 3-м классе и сохранялся в 9-м. Данные наблюдательные, семейный анализ нивелировал часть эффекта.

Что это значит для практики

Направляйте на раннюю оценку обучаемости детей, рождённых до 28 недель, и не переоценивайте риск у рождённых после 28.

Оригинальная публикация

Gestational Age and Childhood Educational Outcomes in Primary and High School Years.

Francisco J Schneuer, Anthea Lindquist, Anna Forsythe, Parinaz Mehdipour, Jessica A Atkinson и др.

Журнал
JAMA Netw Open, сентябрь 2026
PMID
42678696
DOI
10.1001/jamanetworkopen.2026.31747
Поделиться:TelegramWhatsAppVK

Материал — краткий пересказ научной публикации для врачей. Он не заменяет чтение оригинала, не является клинической рекомендацией или медицинской услугой. Решения о лечении принимает лечащий врач.

Все статьи →

Другие разделы дайджеста