Теленаложенные логопедические занятия не хуже очных у детей до 12 лет

Метаанализ показал: телепрактика при логопедической помощи детям до 12 лет даёт эффекты, равные или большие, чем очные занятия. Это подтверждает, что формат по видеосвязи — полноценная альтернатива очной работе.

В анализ вошли семь исследований (РКИ и обзоры) по речевой терапии; данных по аудиологии не нашлось. Оценивали 31 исход, включая результаты и у ребёнка, и у родителей.

Эффекты умеренные и высокие как при работе с детьми (обычно от 4 лет), так и при обучении родителей стратегиям занятий дома. Число исследований невелико, и это ограничивает уверенность в выводах.